<html>
<head>
<style><!--
.hmmessage P
{
margin:0px;
padding:0px
}
body.hmmessage
{
font-size: 12pt;
font-family:Calibri
}
--></style></head>
<body class='hmmessage'><div dir='ltr'><div>Nog even over selectie aan de poort. Welke bureaucraat heeft het recht een student haar toegang tot educatie te weigeren, indien zij voldoende vooropleiding heeft. Op dit moment proberen ze hoogte te krijgen van de motivatie van studenten, en verstrekken universiteiten gelukkig nog geen bindend advies. Ik ben geen voorstander van 'studeren om het studeren,' maar ik twijfel aan de capaciteiten van derden om inzicht te krijgen in de mate van motivatie, en op basis hiervan in de toekomst mensen te weigeren.</div><div><br></div><div>Daarnaast heb ik het idee dat de marginale kosten van een extra student bij de meeste opleidingen beperkt is, omdat de nodige infrastructuur reeds aanwezig is. Als universiteiten nog beter zouden inspelen op het beschikbaar stellen van materiaal op het internet, zouden deze kosten verder verlaagd kunnen worden. In die zin zitten de grote kosten van langstuderen niet in de kosten die de universiteit maakt, maar in de maatschappelijke kosten van studenten die pas op hun 25ste de arbeidsmarkt betreden. Frank heeft dit al aangestipt, en ons erop gewezen dat de laatste decennia de studieduur is teruggedrongen tot 4 jaar voor de meeste opleidingen. </div><div><br></div><div>We kunnen overigens ook een standpunt innemen over de kosten van een tweede master. Over het algemeen wordt voor een gangbare tweede master 12.000 euro collegegeld gevraagd. Het is maar de vraag in hoeverre dit de werkelijke kosten weerspiegelt, en het is in ieder geval vele malen hoger dan de marginale kosten die gemaakt worden. Tot nog toe hebben universiteiten naar mijn weten geen informatie hoeven verschaffen over de tot stand koming van deze collegegelden. Corrigeer me als ik dit bij het verkeerde eind heb.</div> </div></body>
</html>